《[生物二轮]2026届高考生物大二轮专题复习》夸克网盘资源下载平台 - 云盘资源搜索引擎
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- file:第三部分 二, (六)遗传的分子基础.docx
- file:第三部分 一,串联复习.docx
- file:一,简答式填空类逻辑分析.docx
- file:第一部分 专题四 热点聚焦3 育种方式.docx
- file:第一部分 专题二 专题强化练 细胞内代谢反应的基本原理.docx
- file:第一部分 专题五 必备整合2 生物的变异与进化.docx
- file:第一部分 专题一 热点聚焦2 离子泵,质子泵及主动运输的类型.docx
- file:第一部分 专题一 热点聚焦1 蛋白质的分选和信号介导的蛋白质的合成,运输.docx
- file:专题六 必备整合1 神经调节.pptx
- file:专题四 专题强化练 遗传的基本规律.pptx
- file:专题九 必备整合 教材实验,实验设计及增分指导.pptx
- file:专题三 必备整合 细胞的增殖,分化,衰老和死亡.pptx
- file:专题四 热点聚焦2 基因定位类问题分析.pptx
- file:专题五 热点聚焦 DNA损伤的修复机制与表观遗传.pptx
- file:专题二 模块整合 生命的物质与能量观.pptx
- file:专题二 热点聚焦3 逆境胁迫对光合作用的影响.pptx
- file:二,情境信息类逻辑分析.pptx
- file:思维3 抓住“起点和终点”,玩转复杂模式图信息题.doc
- file:思维2 “构图法”巧解复杂文字类情境信息题.doc
- file:思维8 生物学中的数学思维.doc
- file:思维7 实验题的答题模型.doc
- file:思维1 基础类选择题的底层逻辑.doc
- file:课时2 细胞周期同步化,细胞分裂过程中的遗传变异,细胞衰老的学说.doc
- file:课时1 细胞增殖,分化,衰老和死亡等生命进程.doc
- file:课时2 赋予生物新的遗传特性的基因工程.doc
- file:课时1 发酵工程利用目标微生物生产有用的产品,通过动,植物细胞工程获得目标产物.doc
- file:课时4 突破基因工程类大题.doc
- file:课时3 单抗与双抗,基因编辑技术及其应用.doc
- file:课时3 电子传递链及化学渗透假说,C4植物,景天科植物,光呼吸等特殊代谢类型.doc
- file:课时1 细胞的功能绝大多数基于化学反应.doc
- file:课时4 环境胁迫对光合作用的影响及细胞代谢与生产实践.doc
- file:课时2 细胞代谢中的热点聚焦.doc
- file:创设情境,突破高考长句.doc
- file:课时1 细胞的物质组成,结构和物质运输.doc
- file:课时2 病毒,细胞的结构和功能观,蛋白质的分选和囊泡运输,特殊跨膜运输等.doc
- file:课时 突破生物变异类型的实验大题(教师独具).doc
- file:课时3 基因表达的调控,基因频率计算,育种.doc
- file:课时2 生物的变异与生物的多样性和适应性是进化的结果.doc
- file:课时1 遗传信息主要编码在DNA分子上.doc
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- folder:教师用书配套课件
- folder:第二篇 考前硬核增分策略
- folder:第一篇 大概念专题突破
- folder:第三部分 考前静悟
- folder:考前特训
- folder:第一部分 名师支招 培养学科特色解题思维
- folder:第二部分 挖掘教材盲点,易错点 练透高考关键题型
- folder:大概念三 细胞通过分裂实现增殖,并经历分化,衰老和死亡等生命进程
- folder:大概念八 利用生物技术与工程生产对人类有用的产品
- folder:大概念二 细胞的生存需要能量和营养物质
- folder:大概念一 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
- folder:大概念五 遗传信息控制生物性状,生物的变异,生物的多样性和适应性是进化的结果
- folder:大概念六 生物个体通过一定的调节机制保持稳态
- folder:大概念九 掌握科学探究的基本思路和方法,提高实践能力
- folder:大概念四 基因的分离和重组产生多种多样的基因组合
- folder:大概念七 生态系统通过自我调节保持结构和功能的相对稳定
- folder:简答题规范练
- folder:二,重温要点
- folder:教材盲点(共8个)
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